БДЖІЛКИ
сайт учнів 1 - А класу
НВК "Гарант" м.Лисичанська
Луганської області
Протягом тижня пропоную продовжити розвивати навичку читання ( вчимо букви, читаємо склади, слова, тексти).
Читаємо та обговорюємо казку .
Виконуємо графічні диктанти, розфарбовуємо, за бажанням ,домалювуємо малюнок до створення сюжетної картинки.
понеділок
1.Вивчить або повторіть назви овочів українською мовою
2.Перегляньте мультфільм "Ходить Гарбуз по городу"
3.Відгадайте загадку:
Як у цирку акробати лізуть вгору по канату, так і він — без рук, без ніг всі тички обвити зміг. (Горох)
4.Замочіть горох, після появи крючечка, пересадіть до горшочка з землею. Спостерігайте за горошинками.
5. Зробіть з дитиною поробку з гороху(аплікація, об'ємний виріб тощо).
6. У перерві - перегляньте мультик
"Раз - горох, два - горох"
вівторок
Працюйте за завданнями презентації
тисніть на ярлик,
щоб завантажити
середа
четвер
1.Читаємо та обговорюємо казку .
2.Граємося в гру "Збери пазл"
3.Виконуємо графічний диктант, розфарбовуємо.
ГРА ТУТ
п'ятниця
1.Граємо з Хом'ячком у гру "Знайди відмінності"( тисни на картинку)
2.Розвиваємо пам'ять та мовний апарат.Вчимо віршик "Хом'ячок"
Гарбузову насінину,
й картоплину, і морквину
даємо, а він не хоче,
тільки сонно мружить очі
і – в куток, і – на бочок, —
ну й сонько цей хом’ячок.
понеділок
Розвиваємо пам'ять дитини
1.Перегляньте відео, вивчить або повторіть дні тижня українською мовою.
На допомогу батькам
вівторок
Розвиваємо логічне мислення
1. Пограйте у гру "Паркан"
2. А тепер пограйте разом із Зайчиком
3.Сонечка теж пропонують цікаву гру
(щоб грати, треба тиснути на відповідну картинку зліва)
4.А тепер попрацюйте в зошиті та виконайте наступне завдання.
Виконайте разом половину графічного малюнка по клітинках,а потім попросіть дитину домалювати другу половину самостійно.
середа
четвер
1.Читаємо та обговорюємо казку .
2.Відгадайте загадки, вивчить українською назви шкільних речей.
3. Якщо ваша дитинка творча особистість,любить
співати та танцювати , розучіть пісеньку "Кап-кап-кап"
п'ятниця
понеділок
1. Перегляньте відео та повторіть кольори українською мовою.
2. Подивіться розвиваючий мультфільм, познайомтесь з видами транспорту,повторіть кольори та лічбу.
3.Вивчить з дитиною просту лічилку для запам'ятовування кольорів веселки.
Каждый (красный - червоний) охотник (оранжевый - помаранчевий) желает (жовтий) знать (зелений), где (голубой - блакитний) сидит (синій) фазан (фіолетовий).
4. Виконайте логічну вправу.
Намалюй геометричні фігури так, щоб посередині знаходився КРУГ, праворуч від нього ТРИКУТНИК, найпершим зліва був КВАДРАТ, після ТРИКУТНИКА намалюй ПРЯМОКУТНИК, після ПРЯМОКУТНИКА намалюй ТРИКУТНИК, КВАДРАТ, КРУГ. Скільки фігур вийшло? Зафарбуй їх кольорами веселки.
ПІДКАЗКА ДЛЯ БАТЬКІВ: ч,п,ж, з,б,с,ф.
Напевно, багато хто з нас, роздивляючись малюнки дітей і не здогадується про "таємні знаки", які ховаються в кольорі, фігурах, символах ... Якщо у вас є час та бажання вивчати свою дитину, перейдіть за посиланням
собака
вовк
вівторок
1.Прочитайте казку .
2. Виконайте у зошиті творчу роботу "Школа звірів" (хто не
виконав).
Почніть так.
Зараз ми з тобою зробимо дивовижну подорож в чарівний ліс. Сядь зручно, розслабся,
закрий очі. Уяви, що ми виявилися на сонячній лісовій галявині.
Послухай, як шумлять листя над головою, м'яка трава торкається твоїх ніг.
На галявині ти бачиш «Школу звірів». Подивись навколо. Які звірі вчаться в цій школі? А який звір у ній вчитель? Чим займаються учні? А якою твариною ти бачиш себе? Що ти при цьому відчуваєш?
А тепер вікрий очі. Ти побував в «Школі звірів». Візьми олівці і спробуй намалювати те, що бачив.
Після завершення роботи, попросіть дитину вказати, де на малюнку вона, позначте
буквою Я.
Ця робота - тест - матеріал для кращого знайомства з дітками.
Вона надасть мені можливість виявити шкільні неврози на початковій стадії
розвитку ще до моменту навчання дитини, з'ясувати причини і способи корекції.
середа
1.Граємо в гру - онлайн
"Склади слова"
2. У зошит друкуємо слова,
що вийшли у грі.
3.Тим діткам, які ще не опанували читання, пропоную повернутися до попереднього
матеріалу й продовжити вивчення абетки.
4. Тим, хто бажає працювати більше, пропоную гру "Букву шукай - слово називай!" (згідно цифри обери букву,з'ясуй,яке слово вийшло, надрукуй його у зошиті)
натисни
на мене
Букву шукай - слово називай!
четвер
п'ятниця
понеділок
Перегляньте відео та вивчить назви пальчиків.
Повторюйте кожного дня до повного запам'ятовування.
Виконайте вправу на розвиток довільної уваги
Попросіть дитину простим олівцем намалювати в ряд 10 квадратів. Коли ця робота буде завершена, дитину попереджають про необхідність бути уважним, оскільки інструкція читається лише один раз. "Будь уважним, зафарбуй червоним олівцем третій, сьомий і дев'ятий квадрати".
вівторок
Повторюємо або вчимо букви українського алфавіту.
Для тих, хто вміє читати, гра "Створи малюнок" ТУТ
1.Запропонуйте дитині знайти зайвий предмет у ряді.
2.Обговоріть, чому дитя зробило саме такий вибір.
3.Загадайте загадку.
По маршруту вас везуть
І квиточки продають.
З вигляду продовгуватий,
Але зовсім не рогатий.(Автобус)
4.Назвіть звуки в слові автобус
5.Запропонуйте дитині на аркуші формата А-4 намалювати малюнок "Автобус перевозить людей"
5.Разом підпишіть роботу
середа
четвер
1.Прочитайте казку .
2. Поспілкуйтесь з дитиною, пригадайте своє дитинство, розкажіть про те, в які ігри ви гралися, коли були маленькими.
3.Пограйте в гру на спостережливість.
"Уважно оглянь кімнату і знайди предмети, в яких є круг, коло, квадрат,трикутник тощо". (Так ви перевірити, чи засвоїв ваш школярик назви геометричних фігур)
4.Пограйте в гру "Фігури з паличок" на швидкість.
п'ятниця
Виконайте невеличкий тест
- Назви своє прізвище, ім'я, по батькові;
- Скільки тобі років? А скільки буде через рік? А через два?
- Як звуть твоїх батьків?
- Вранці ти снідаєш, а вдень...?
- Порівняй літак і птицю. Що у них спільного, чим відрізняються?
- Футбол, гімнастика, теніс, плавання - це...?
- Що потрібно зробити, щоб вода в чайнику закипіла?
- Ніж, що це? Велосипед, що це? Кілограм, що це?
- Порівняй квадрат і прямокутник. Що у них спільного, чим відрізняються? Які ще геометричні фігури ти знаєш?
- У якій країні ти живеш? Яка твоя адреса?
- Береза, дуб, осика - це...?
- Яких домашніх, диких тварин ти знаєш? Чому їх так називають?
- У корови - теля, у собаки - ..., у коня - ...?
- Чому раніше, ніж пройде поїзд, опускається шлагбаум?
- Огірок, помідор, морква, буряк - це ...?
Подивіться, з якою групою питань дитині вдалося впоратися менш успішно, і приділіть цій стороні словникового мислення особливу увагу.
1.Повторіть лічбу від 1 до 10, граючись
2. Пограйте в гру "Знайди букву"
3.Загадайте дитині загадки про птахів.
Запитайте, чим ці птахи відрізняються.
Він – не вершник, а зі шпорами,
Його одяг – з узорами.
Час він знає, як і люди,
Сам – не сторож, а всіх будить. (Півень)
Білосніжні, гарні птиці
Дім будують на водиці,
Дуже схожі на гусей,
Обережні до людей! (Лебеді) (Лебеді)
4.Виконайте графічний диктант тільки свійського птаха,
розфарбуйте півня.
5.Якщо є бажання, перегляньте мультик про півня.
Запитайте, як дитина розуміє фразу з мультфільма "Сделал доброе дело, отдыхай себе смело".
СЕРЕДА
Четвер
1. Попросіть дитину намалювати , написати, або значками зобразити те, що лякає у школі вашого синочка або донечку. Спробуйте запевнити малюка, що школа - це місце, де нічого і нікого не слід боятися.
2.Для тих, хто вміє читати, гра "Клас" саме
Для тих , хто тільки вчить букви, пропоную зайти СЮДИ
А тут цікава стаття для мам та тат.
П'ятниця
Попросіть дитину самостійно намалювати малюнок "Я іду до дитячого садка".
Малюнок слід виконати на форматі А-4(це аркуш альбому).
Дитина малює без вашої допомоги олівцями, фарбами.
Виконайте графічний диктант простим олівцем, розфарбуйте малюнок кольоровими олівцями.
Порахуйте від 1 до 10 та від 10 до 1 українською мовою.
Понеділок
Почитайте дитині казку , обговорить її та намалюйте разом невеличкий малюнок.
Повторіть віршик про сім'ю (дивись фізхвилинку - відео внизу стор.)
Це - бабуся ....
Порахуйте українською мовою.
Вівторок
Перегляньте з дитиною відео, вивчить геометричні фігури, викладіть фігури з паличок.
Повторіть віршик.
Порахуйте українською мовою.